Abstract
Ushbu maqolada innovatsiya tushunchasi, uning mohiyati va ta’lim jarayoniga ta’siri ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Innovatsion jarayonning asosiy tarkibiy qismlari va ularning pedagogik amaliyotga joriy etilish xususiyatlari ochib beriladi. Tadqiqotda innovatsiyalarning turli shakllari, jumladan, xususiy, subyektiv, mahalliy va shartli yangiliklar tavsiflanadi.
References
1. Фарберман Т:"Фан", 2000 й. Б. Илғор педагогик технологиялар.-
2. Йўдошев Ж.Ф., Усмонов С.А. Педагогик технология асослари:-Т.: "Тарбиячи", 2004 й.
3. Толипова Ж.О. Педагогик технологиялар-дўстона муҳит яратиш омили.-Т.: ЮНИСЕФ, 2005 й.
4. Толипов Ў.Қ., Усмонбоева M. Педагогик технологияларнинг тадбиқий асослари (ўқув қўлланма).-Т.:" Фан" нашриёти, 2006 й.
5. Qodirova F.R., Toshpo'latova SH.Q., Kayumova N.M., Agzamova M.N. "Maktabgacha pedagogika" T.: Tafakkur, T-2019.
6. Maktabgacha ta'lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to'g'risidagi O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 802-сон Qarori. 22.12.2020