Keywords
Abstract
Ushbu maqolada maktabga tayyorlov mashg‘ulotlarida bolalar kognitiv ko‘nikmalarini rivojlantiruvchi ta’limiy o‘yinlar haqida so‘z yuritiladi. Maqolada ta’limiy o‘yinlarning kognitiv rivojlanishdagi o‘rni, bolalar uchun turli xil o‘yin turlari, ularning bolalarning fikrlash, xotira, diqqat va ijodiy tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’limiy o‘yinlar orqali bolalar o‘rganayotgan ma’lumotni o‘zlashtirishi va yangi bilimlarni qo‘llash ko‘nikmalarini egallashi mumkin. Shuningdek, o‘yinlar bolalarning ijtimoiy ko‘nikmalarini ham rivojlantiradi. Ushbu maqola pedagoglar va ota-onalar uchun bolalar ta’limi sohasida muhim tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
References
1. Xodjayev, A. (2016). Bolalar psixologiyasi va ta’limi. Toshkent: O‘zbekiston xalq ta’limi nashriyoti.
2. Abdullayev, T., & Nurmuhammadova, N. (2019). Kognitiv rivojlanish va ta’lim usullari. Samarqand: Samarqand universiteti nashriyoti.
3. Shonazarov, N. (2020). Bolalar psixologiyasida o‘yinlarning o‘rni. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti.
4. Piaget, J. (1952). Bolalar psixologiyasi. Paris: Alcan.
5. Vygotskiy, L. (1978). Ijtimoiy o‘rganish. Moskva: Pedagogika.
6. Zimnyaya, N.A. (2004). Ta’lim tizimining zamonaviy tendensiyalari. Moskva: Vysshaya shkola.
7. Leontyeva, T.S. (2000). O‘yinlar va rivojlanish. Moskva: Prosveshcheniye.
8. Ashmarin, M.K. (2011). Matematik ta’limda o‘yinlar va metodlar. Moskva: Uchitel.
9. Bim-Bad, M.M. (2015). Nutq va til rivojlanishi. Moskva: Nauka.
10. Aliev, R.I. (2018). O‘yinlar va bolalar rivojlanishi. Toshkent: O‘zbekiston xalq ta’limi nashriyoti.
11. Mitrofanova, E.K. (2009). Maktabgacha ta’limda o‘yinlar. Moskva: Pedagogika.