Vol. 3 No. 1 (2026), Articles
Vol. 3 No. 1 (2026)

ART-PEDAGOGIKA VOSITASIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Articles
Published 2026-06-26
Dauletmuratova Bayramgul Maxsetbay qizi
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, 3-kurs tayanch doktoranti
PDF

Keywords

art-pedagogika, ijodiy qobiliyat, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, kreativlik, badiiy-ijodiy faoliyat, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiyalar.

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish jarayonida art-pedagogikaning pedagogik imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tasavvuri, mustaqil fikrlashi, emotsional ta’sirchanligi va kreativligini shakllantirishda badiiy-ijodiy faoliyatning ahamiyati ochib beriladi. Ta’lim jarayonida art-pedagogik vositalarni qo‘llash muammosi bo‘yicha ilmiy adabiyotlar tahlili amalga oshirildi. Tadqiqotda boshlang‘ich ta’limda art-pedagogik texnologiyalarning samaradorligini aniqlashga qaratilgan nazariy va amaliy usullardan foydalanildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, art-pedagogika vositalaridan tizimli foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy faolligi, kommunikativ ko‘nikmalari va bilishga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirishga xizmat qiladi. O‘tkazilgan tahlillar asosida art-pedagogik o‘qitish metodlarini joriy etish orqali ta’lim jarayonini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar taklif etildi.

PDF

References

1. Абдуллаева Ф. Х. Художественно-творческая деятельность как средство развития креативности младших школьников // Вестник педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2020. - №5. - С. 77-82.

2. Азизходжаева Н. Н. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. -Тошкент: Молия, 2006. - 192 б.

3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - Москва: Просвещение, 1991. - 93 с.

4. Ишмухамедов Р. Ж., Абдуқодиров А. А. Инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш. - Тошкент: Фан, 2009. - 128 б.

5. Каримова Ш. А. Арт-педагогика воситалари орқали ўқувчилар креативлигини ривожлантириш // Замонавий таълим. - Тошкент, 2021. - №7. - Б. 44-49.

6. Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. - Москва: Арена, 1994. - 222 с.

7. Комарова Т. С. Детское художественное творчество. - Москва: Мозаика-Синтез, 2010. - 160 с.

8. Klerbain N. S., Wallace A. D. Creativity in Education and Learning: A Guide for Teachers. - New York: Routledge, 1982. - 214 p.

9. Мусурмонова О. Педагогик технологиялар ва таълим самарадорлиги. - Тошкент: Ўқитувчи, 2016. - 180 б.