Keywords
Abstract
Ushbu maqolada oliy taʼlim muassasalarida, xususan OʻzDJTUda ispan tilini xorijiy til sifatida oʻqitishda boʻlajak lingvistlarning mustaqil ish usullari va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Muallif til oʻrganish jarayonida talabalar tomonidan multimediaviy taqdimotlar (prezentatsiyalar) tayyorlanishi va ularning darsda oʻqituvchi sifatida chiqish qilishlari («Peer-teaching» va «Flipped classroom» modellari) orqali kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish tajribasi bilan oʻrtoqlashadi. Maqolada ushbu metodning afzalliklari va talabalarning «soft skills» (gumanitar koʻnikmalar) tizimiga taʼsiri bayon etilgan.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. - Toshkent: "Oʻzbekiston", 2021.
2. Polat Ye.S. Novie pedagogicheskie i informatsionnie tehnologii v sisteme obrazovaniya. - M.: Akademiya, 2000.
3. Scrivener J. Learning Teaching: The Essential Guide to English Language Teaching. - Macmillan Education, 2011.
4. Oʻzbekistonda xorijiy tillar (Foreign Languages in Uzbekistan) ilmiy-metodik elektron jurnali materiallari.