Keywords
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sensor tarbiyani tashkil etish masalalari, uning bolalar tafakkuri, idroki, nutqi va umumiy kognitiv rivojlanishiga ta’siri keng yoritilgan. Sensor faoliyat orqali bolalarda mantiqiy fikrlash, analiz va sintez, taqqoslash hamda umumlashtirish ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogic ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, sensor muhitni yaratish, tarbiyachining kasbiy faoliyati va ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish masalalari tahlil qilingan.
References
1. O‘zbekistonRespublikasi. “Maktabgachata’limvatarbiyato‘g‘risida”giQonun.
2. Vygotskiy L.S. Bolalarrivojlanishinazariyasi.
3. Dyui D. Ta’limvatajriba.
4. Gerdner G. Ko‘pintellektnazariyasi.
5. Maktabgachapedagogika. O‘quvqo‘llanma. – Toshkent, 2023.
6. Sensor tarbiyametodikasi. – Samarqand, 2022.
7. www.preschooler.uz