Abstract
Ushbu maqolada Maktabgacha yoshdagi bolalarni asosiy harakatlarga o‘rgatish, ularning jismoniy rivojlanishi va motirlik qobiliyatlarini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu maqolada, bolalarning asosiy harakatlarga o‘rgatish usullari, ularni o‘rgatish jarayonida qo‘llaniladigan metodlar, usullar va mashg‘ulotlar haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, bu jarayonning psixologik va pedagogik asoslari, shuningdek, bolalarning harakat ko‘nikmalarini rivojlantirishda ota-onalar va tarbiyachilarning o‘rni muhokama qilinadi.
References
1. Jumaev, A. (2012). Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning pedagogik asoslari. Tashkent: O‘qituvchi.
2. Mustafayeva, N. (2015). Bolalar psixologiyasi. Tashkent: Fan.
3. Niyozov, F. (2020). Jismoniy tarbiya va maktabgacha ta’lim. Tashkent: Ma’naviyat.
4. Xodjayeva, D. (2018). Bolalar rivojlanishining psixologik jihatlari. Tashkent: O‘qituvchi.
5. Popov, P. (2017). Maktabgacha yoshdagi bolalarda motorika va jismoniy faoliyat. Moskva: Pedagogika.
6. Safarova, D. E., & Gaybullayeva, G. M. (2021). O’zbekistonda to’qimachilik korxonalarini rivojlantirishda davlat dasturlaridan foydalanish yo’nalishlari. Science and Education, 2(6), 676-682.
7. Gaybullayeva, G. M. (2022). Promotion and prospects of green economy in central asia. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(9), 156-161.
8. Gaybullaeva, G. (2022). SANOAT IQTISODIYOTINI RIVOJLANITIRISHDA XORIJIY USULLARDAN FOYDALANISH KO ‘NIKMA VA TAMOYILLARI. Science and innovation, 1(A6), 218-225.