Abstract
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты обогащения словарного запаса учащихся на уроках русского языка в средней школе. Анализируются эффективные методы и приёмы словарной работы: контекстуальное изучение слов, использование наглядных и мультимедийных средств, игровые технологии, словообразовательный анализ, работа с текстами и словарями. Обосновывается их роль в развитии речевой культуры, коммуникативной компетенции и познавательной активности обучающихся.
References
1. Баранов М. Т. Методика преподавания русского языка в школе. — Москва: Просвещение, 2011.
2. Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в средней школе. — Москва: Академия, 2010.
3. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. — Москва: Флинта: Наука, 2012.
4. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — Москва: Академия, 2010.
5. Роберт И. В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании. — Москва: Юрайт, 2019.
6. ДХ Закирова - Значение преподавания русской литературы в повышении культуры чтения в Узбекистане .- Актуальные научные исследования в современном мире …, 2019
7. ZD Khaidarovna The Speech Genre, As a Whole, In the Process of Communication Web of Synergy: International Interdisciplina