Abstract
Maktabgacha ta’lim, bolalarning hayotidagi eng muhim bosqichlardan biridir. Bu davrda bolalar o'zlarining shaxsiyati, ijtimoiy ko'nikmalari va bilimlarini rivojlantirish uchun asosiy poydevorni shakllantiradilar. Sifatli maktabgacha ta’lim yosh avlodning ta’lim va tarbiyasi uchun samarali usullardan biridir.Bolalarning jismoniy ,ijtimoiy,aqliy,intellektual qobilyatlarini shakllantirish orqali maktab ta’limiga tayyorlay olamiz. Bugungi kunda maktabgacha ta’lim sohasida ta’lim va tarbiyaning yangi usul va vositalari qo’llanilmoqda. Maktabgacha ta’limning sifati va samaradorligi, shuningdek, uning rivojlanish istiqbollari, jamiyatning kelajagi uchun muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada maktabgacha ta’limning sifat va samaradorligi, uning rivojlanish istiqbollari haqida batafsil ma'lumot beriladi.
References
1. Abdullaeva, N. (2020). "Maktabgacha ta’limda sifat va samaradorlikni oshirish yo'llari". O'zbekiston ta'limi va innovatsiyalari jurnali, 3(2), 45-50.
2. Jalilova, S. (2021). "Maktabgacha ta’limda zamonaviy yondashuvlar". Ta'lim va tarbiya masalalari, 4(1), 12-18.
3. Murodova, D. (2019). "Maktabgacha ta’limda ota-onalar bilan hamkorlik". O'zbekiston pedagogika jurnali, 2(3), 30-35.
4. Tashkent State Pedagogical University. (2022). "Maktabgacha ta’lim tizimida innovatsion metodlar". Ta'lim va ilmiy tadqiqotlar, 1(1), 55-60.
5. Yusupova, L. (2023). "Raqamli texnologiyalar va maktabgacha ta’lim". Raqamli ta’lim va innovatsiyalar, 5(4), 78-84.
6. Khamidova, R. (2020). "Maktabgacha ta’limda ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish". Ijtimoiy fanlar va ta'lim, 6(2), 22-28.
7. Iskandarova, F. (2021). "Maktabgacha ta’lim muassasalarining infratuzilmasi". Ta'lim va rivojlanish, 3(3), 40-46.
8. Saidova, O. (2022). "Bolalar uchun o'yin asosida ta’lim: nazariya va amaliyot". O'yin va ta'lim, 4(1), 15-20.