OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA RAQAMLI PLATFORMALAMI JORIY ETISH MEXANIZMLARI

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida raqamli platformalarni joriy etishning institutsional, texnologik va pedagogik mexanizmlari tahlil qilinadi. Raqamli platforma universitetning ta’lim jarayoni, akademik boshqaruv, ma’muriy xizmatlar, kommunikatsiya va ma’lumotlarga asoslangan qaror qabul qilish tizimlarini yagona ekotizimda bog‘laydigan yechim sifatida ko‘riladi. Amaliyot shuni ko‘rsatadiki, platformalashuv faqat dasturiy ta’minotni xarid qilish yoki texnik infratuzilmani kuchaytirish bilan yakunlanmaydi, balki strategik boshqaruv, ma’lumotlar boshqaruvi, kadrlar kompetensiyasi, o‘zgarishlarni boshqarish, axborot xavfsizligi va monitoring mexanizmlarini ham talab qiladi. Maqolada platformani joriy etish jarayonida uchraydigan tipik to‘siqlar, manfaatdor tomonlar o‘rtasidagi mas’uliyat taqsimoti, integratsiya va interoperabellik talablari, shuningdek, raqamli pedagogika va o‘qituvchilar raqamli kompetensiyalarini rivojlantirishning o‘rni asoslanadi. Natijada oliy ta’lim muassasalarida “strategiya–arxitektura–boshqaruv–kompetensiya–xavfsizlik–baholash” zanjiri asosida bosqichma-bosqich joriy etish modeli taklif qilinad