ТАЪЛИМ ЛОЙИҲАЛАРИНИ БОШҚАРИШНИНГ ЗАМОНАВИЙ ЁНДАШУВЛАРИ: ТРАНСФОРМАЦИЯ ВА МУАММОЛАР ТАҲЛИЛИ
PDF

Keywords

Таълим лойиҳаларини бошқариш, Agile, Scrum, Гибрид ёндашув, Waterfall, таълим инновациялари.

Abstract

Ушбу мақолада таълим соҳасидаги лойиҳаларни бошқариш тизимининг анъанавий методлардан замонавий Agile ва гибрид ёндашувларга трансформацияси таҳлил қилинган. Глобал рақамлаштириш шароитида таълим лойиҳаларини амалга оширишда юзага келаётган асосий тўсиқлар — ресурслар чекланганлиги, кадрларнинг ўзгаришларга мослашувчанлиги ва манфаатдор томонларнинг қаршилиги каби омиллар тадқиқ этилган. Тадқиқот натижасида таълим муассасаларида лойиҳавий бошқарув самарадорлигини ошириш бўйича илмий-амалий тавсиялар ишлаб чиқилган.

PDF

References

1. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, ЎРҚ-637-сон, 23.09.2020 й.

2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ-6079-сон Фармони.

3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ-158-сон Фармони.

4. Абдуллаев А.М. ва бошқалар. (2021). Иқтисодиётни рақамлаштириш шароитида таълим тизимини бошқариш.

5. Тураев Б.З. (2022). Лойиҳа бошқарувининг замонавий усуллари.

6. PMI. (2021). A Guide to the PMBOK Guide (7th ed.).

7. Salikov, S. A. (2022). "Digital Transformation of Higher Education in Uzbekistan".

8. Stat.uz ва Lex.uz маълумотлари.