Keywords
ijodiy fikrlash, kreativlik, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiya, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, o‘yin faoliyati, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik, psixologik va metodik jihatlari chuqur tahlil qilingan. Tadqiqot davomida boshlang‘ich ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘quvchilarning ijodiy salohiyatiga ta’siri o‘rganildi. Amaliy izlanishlar natijasida interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar va o‘yin texnologiyalarining ijodiy fikrlashni shakllantirishdagi samaradorligi aniqlandi. Maqola natijalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotida foydalanish uchun tavsiya etiladi.