РОЛЬ ИГРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

Abstract

Игра занимает уникальное место в образовательном процессе, выступая не только средством развлечения, но и эффективным педагогическим инструментом, способствующим всестороннему развитию личности обучающихся. Теоретические исследования подчеркивают, что игровая деятельность стимулирует познавательный интерес, формирует мотивацию к обучению, развивает коммуникативные, социальные и интеллектуальные навыки. В практическом аспекте игра обеспечивает активное вовлечение учащихся в учебный процесс, способствует усвоению сложного материала в доступной форме, создаёт условия для творческого самовыражения и сотрудничества. Использование игровых технологий позволяет педагогу формировать благоприятную образовательную среду, повышать эффективность урока, учитывать индивидуальные особенности детей и поддерживать их эмоциональное благополучие. Таким образом, игра выступает значимым компонентом современной педагогической практики, объединяющим теоретические подходы к развитию личности и практические методы организации обучения.