Keywords
Abstract
Mazkur ilmiy maqolada fanlararo integratsiyani tashkil qilishda krosskurrikulyar yondashuvning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Bugungi kunda ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faqat nazariy bilimlarini emas, balki ularning amaliy ko‘nikma va kompetensiyalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Fanlararo integratsiya va krosskurrikulyar yondashuv ushbu vazifani amalga oshirishning samarali vositalaridan biri hisoblanadi. Maqolada krosskurrikulyar yondashuvning mohiyati, fanlararo integratsiyadagi roli, didaktik imkoniyatlari, uni ta’lim jarayoniga joriy etish yo‘llari hamda mavjud muammolar yoritilgan. Tadqiqot natijalari fanlararo integratsiya asosida tashkil etilgan ta’lim o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, bilimlarni tizimli o‘zlashtirishi va real hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini rivojlantirishini ko‘rsatadi.
References
1.Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
2.Xodjayev B.X. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent, 2020.
3.Saidahmedov N. Ta’limda integratsiya masalalari. – Toshkent, 2018.
4.Drake S.M. Creating Integrated Curriculum. – USA, 2017.
5.Fogarty R. Curriculum Integration. – USA, 2018.
6.UNESCO. Education for Sustainable Development. – Paris, 2021.