Keywords
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishning samarali usullari yoritilgan. Tanqidiy fikrlash — o‘quvchining ma’lumotni tahlil qilish, solishtirish, baholash, mantiqiy xulosa chiqarish va asoslangan qaror qabul qilish qobiliyati sifatida talqin qilingan. Maqolada savol berish texnologiyasi, muammo yechish (problem-solving), tahlil va baholash, debat va munozara, rol o‘yinlari, yozma refleksiya kabi metodlar o‘quvchilar tafakkurini rivojlantirishda eng samarali vositalar sifatida ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda axborot manbalarini tanqidiy tekshirish, turli nuqtai nazarlarni tahlil qilish va muammoga turli rakurslardan yondashish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari tanqidiy fikrlashni rivojlantirish o‘quvchilarning bilim sifati va mustaqil fikrlash salohiyatini oshirishini ko‘rsatadi.
References
1. Abdurahmonov, I. (2020). Tanqidiy fikrlash va o‘quvchi kompetensiyalari. Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Instituti nashriyoti.
2. Xudoyberdiyev, M. (2019). O‘quvchilarda axborot savodxonligini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Fan va Ta’lim.
3. Karimova, N. (2021). Pedagogik texnologiyalar va savol berish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
4. Tursunov, A. (2018). Muammo yechish va mantiqiy tafakkur. Toshkent: Ilmiy nashrlar.
5. Sobirov, R. (2022). Oliy ta’limda tanqidiy fikrlashni shakllantirish. Toshkent: Akademiya nashriyoti.
6.Ennis, R. H. (2008). Critical Thinking Across the Curriculum: A Brief Edition of Thought and Knowledge. Pearson.