Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyatlari, nutq rivojlanishining har bir bosqichi bolaning umumiy psixik taraqqiyoti bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, bu davrda sensor, kognitiv, emosional va ijtimoiy rivojlanish haqida fikr-mulohaza yuritilgan
References
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Наука, 2008. – С. 55-66.
2. Седов К.Ф. Дискурс и личность. – М., 2004. – С. 10.
3. Yo‘ldosheva D. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishining psixologik asoslari. Toshkent: TDPU. 2021.
4. Касевич В.Б. Соссюр. Корпус. Щерба. Онтолингвистика. Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. № 189. – 8 с.
5. Лингвистический энциклопедический словарь // Научн.-ред. совет изд-ва «Сов. энцикл.», Ин-т языкознания АН СССР / Гл.ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов. энциклопедия, 1990. –131 с.
6. Musayeva N.K. O‘zbek bolalar kvazidialogik nutqining pragmatik xususiyatlari. Monografiya, Navoiy – 2024.– 123 b.
7. G‘afforova M. M. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: Fan va texnologiya. 2020.
8. Nabiyeva M. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq leksikasining shakllanishi.” Maktabgacha ta’lim jurnali, №3. 2019.
9. Xodjayeva M. “Bolalarda nutq kamchiliklari va ularni bartaraf etish yo‘llari.” Logopediya amaliyoti, №2. 2022.