Keywords
Abstract
Ta’lim-tarbiya ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan, ya’ni xalq ma’naviyatini shakllantiradigan va boyitadigan eng muhim omildir. Shuni unutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qandaybo‘lishi farzandlarimizning bugun qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog‘liq. Maqolada tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni va tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish asoslari yoritib berilgan.
References
1. O’zbekiston Respublikasining Qonuni. Ta’lim to’g’risida. 2020 yil 23 sentabr. O‘RQ-637-son.
2. Azizxo'jaeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O'quv qo'llanma. 2006.B-154
3. Ishmuxammedov R.J. «Innovatsion texnologiyalar yordamida o'qitish samaradorligini oshirish yo'llari . 2000.B-213
4. Mirsoliyeva M.T. Oliy ta’lim tizimi pedagog kadrlari kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirishga zamonaviy yondoshuvlar // O‘rta maxsus va oliy ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan pedagog kadrlarning kasbiy kometentligini takomillashtirish. Buxoro, 2015. – S. 8.
5. Ochilov M. YangI pedagogik texnologiyalar. Qarshi 2000.B-256
6. Saidaxmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar . Moliya nashr. 2003.B-197.
7. Sanaqulov H.R. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining kasb hunarga qiziqishlarini mehnat an’analari asosida tarbiyalash. pedagogika fanlari nomzodi. ... diss. Avtoref.- T., 2001. - 18 b.
8. Qodirova F., Qodirova R. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. – T., Istiqlol. 2006. – 248 b.
9. Sharopova Z.F. Ta'lim texnologiyalari.O'quv qo'llanma . Toshkent-2019. “Navro'z nashriyoti”. B-298