Vol. 3 No. 6 (2025), Articles
Vol. 3 No. 6 (2025)

TA’LIM TASHKILOTLARIDA KONFLIKTLARNI HAL QILISHNING ZAMONAVIY MODELLARI.

Articles
Published 2025-11-25
Xayriddinova Parvinabonu Baxtiyor qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (Maktabgacha ta’lim) yo’nalishi 1-kurs magistranti
PDF

Keywords

pedagogik konflikt, mediasiya, restorativ yondashuv, win–win, emotsional intellekt, konflikt ta’lim sifati.

Abstract

Ushbu maqolada ta’lim tashkilotlarida uchraydigan konfliktlarning mazmun-mohiyati, ularni konstruktiv yo‘l bilan hal qilishning zamonaviy modellari tahlil qilingan. Mediasiya, restorativ yondashuv, “win–win”(G’olib-g’olib) modeli, emotsional intellektga asoslangan yondashuv va raqamli texnologiyalar integratsiyasi ilmiy manbalar asosida ochib berilgan. Shuningdek, ushbu modellarning ta’lim tizimida qo‘llash mexanizmlari va samaradorligi asoslab berilgan.
PDF

References

1. Ахмедова, Н., & Йўлдошева, С. (2021). Педагогик конфликтология. Тошкент: Тафаккур.

2. Jabborov, A. (2019). Maktabda kommunikatsiya va konfliktologiya asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya.

3. Jalolov, J. (2020). Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.

4. Deutsch, M. (1973). The Resolution of Conflict. Yale University Press.

5. Moore, C. (2014). The Mediation Process: Practical Strategies for Resolving Conflict. Jossey-Bass.

6. Zehr, H. (2015). The Little Book of Restorative Justice. Good Books.

7. Thomas, K., & Kilmann, R. (2008). Thomas–Kilmann Conflict Mode Instrument. XCS Press.

8. Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.

9. Rahmonqulova, M. (2022). Ta’lim jarayonida konfliktlarni boshqarish texnologiyalari. Toshkent: Innovatsiya.

10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2020). Ta’lim tizimida ma’naviy muhitni sog‘lomlashtirish to‘g‘risida qaror. Toshkent.

11. XTV (2021). Maktabda mediasiya xizmatini tashkil etish bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent.