Vol. 3 No. 6 (2025), Articles
Vol. 3 No. 6 (2025)

STEAM TEXNOLOGIYALARINING MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDAGI O‘RNI VA AHAMIYATI

Articles
Published 2025-11-25
Sultonmurodova Maqsuda
Urganch tuman 3-son politexnikumi
PDF

Keywords

STEAM texnologiyasi, integrativ taʼlim, innovatsion metodlar, kreativ fikrlash, maktabgacha taʼlim, tajriba, muammoli vaziyat, konstruktorlik faoliyati, texnik tafakkur.

Abstract

Ushbu maqolada STEAM texnologiyalarining maktabgacha taʼlim tizimidagi roli va ularning pedagogik jarayonga ta’siri ilmiy tahlil qilinadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ilmiy, ijodiy, texnik va tahliliy fikrlashni shakllantirishda integrativ yondashuvning ustunliklari bayon etiladi. Maqolada STEAM yondashuvi asoslari, ularning o‘yin faoliyati bilan uyg‘unlashuvi, tarbiyachining faoliyati va bolalarda kompetensiyalarning rivojlanish jarayoni ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, mazkur texnologiyaning O‘zbekiston maktabgacha taʼlim tizimiga tatbiq qilish imkoniyatlari, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish strategiyalari yoritilgan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”. Toshkent, 2020.

2. Yakubova N. “Maktabgacha ta’limda integrativ yondashuvning nazariy asoslari”. — T.: Fan, 2021.

3. Milovanova G. “STEAM education in early childhood”. European Journal of Education Studies, 2019.

4. Beers, S. “21st Century Skills: Preparing Students for Future Careers”. New York, 2018.

5. Rashidova S. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirish metodlari”. T.: TDPU nashriyoti, 2022.

6. Yakhnina L. “Integratsion o‘yin texnologiyalari”. Moskva, 2019.

7. Martinez M., Stager G. “Invent to Learn: Making, Tinkering and Engineering in the Classroom”. 2018.

8. Kattabayeva X. “Bolalar psixologiyasi”. Toshkent, 2021.

9. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi materiallari, 2022.

10. Shermatov M. “Raqamli pedagogika asoslari”. Toshkent, 2023.