Vol. 3 No. 5 (2025), Articles
Vol. 3 No. 5 (2025)

ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ «ILK QADAM»

Articles
Published 2025-11-18
Г. Джанпеисова
заведующая кафедрой Дошкольного образования филиала РГПУ им. А.И. Герцена в Ташкенте, профессор
С.Жалилова
студентка III курса направления магистратуры «Методическое сопровождение в дошкольном образовании» филиала РГПУ им. А.И. Герцена в Ташкенте
DOI
PDF

Keywords

развивающая среда, Ilk Qadam, РППС, центры развития, дошкольное образование Узбекистана, PQ-5117, национальный стандарт, ГДОО № 462.

Abstract

В статье рассматриваются теоретические и практические основы организации центров развития в дошкольной образовательной организации Республики Узбекистан на основе требований Государственной программы «Ilk Qadam», Национального стандарта дошкольного образования (2020), постановления Президента PQ-5117 и санитарных норм (2021). Представлена авторская модель центров развития, адаптированная к условиям ГДОО № 462 Чиланзарского района г. Ташкента. Проанализированы требования к структуре, содержанию и ресурсному обеспечению центров развития. Описаны практические решения, чек-листы оценки готовности среды, а также сравнительный анализ требований Ilk Qadam и ФГОС ДО. Материалы статьи могут быть использованы педагогами, методистами и руководителями ДОО при проектировании и совершенствовании развивающей предметно-пространственной среды.

DOI
PDF

References

1. Государственная программа развития дошкольного образования «Ilk Qadam». – Ташкент: МДО РУз, 2018.

2. Постановление Президента Республики Узбекистан № PQ-5117 от 19.05.2021 «О мерах по дальнейшему развитию системы дошкольного образования».

3. Стратегия развития «O‘zbekiston–2030». – Ташкент: Президент РУз, 2023.

4. Государственный стандарт дошкольного образования Республики Узбекистан. – Ташкент: МДО РУз, 2020.

5. SanPiN № 0372-21. Санитарные правила и нормы дошкольных образовательных организаций Республики Узбекистан. – Ташкент: СЭС РУз, 2021.

6. ФГОС дошкольного образования. – М.: Минобрнауки РФ, 2013.

7. Методические рекомендации по организации предметно-развивающей среды в ДОО. – Ташкент: РИО МДО РУз, 2022.

8. СанПиН 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и содержанию ДОО. – М., 2013.

8. Новосёлова С.Л. Развивающая предметная среда. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2001.

9. Кларина Л.М. Среда развития ребёнка. – М.: Академия, 2010.

10. Петровский В.А. Концепция построения развивающей среды в ДОУ. – М., 2010.

11. Стрелкова Л.П. Предметно-развивающая среда в ДОУ: теория и практика. – М.: ВЛАДОС, 2018.

12. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.

13. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. – М.: Педагогика, 2010.

14. Harms T., Clifford R., Cryer D. ECERS-R: Early Childhood Environment Rating Scale (Revised Edition). – New York: Teachers College Press, 2014.

15. Montessori M. The Secret of Childhood. – New York: Ballantine Books, 1995.