Keywords
Abstract
Bugungi raqamli transformatsiya davrida oliy ta’limda talabalarining raqamli texnologik kompetentligini shakllantirish dolzarb masala hisoblanadi. Maqolada bakalavr bosqichida fizika ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning raqamli kompetensiyasini rivojlantirish uchun yarimo‘tkazgichlar fizikasi fani misolida loyihaviy yondashuvdan foydalanish metodikasi yoritilgan. Mazkur metodikaning nazariy asoslari, uni amaliyotga tatbiq etish bosqichlari hamda tajriba natijalari tahlil qilingan. Olingan natijalar loyihaviy ta’lim talabalarning raqamli ko‘nikma va kompetensiyalarini shakllantirishda samarali ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 5-oktyabrdagi PF-6079-son Farmoni “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi –.
2. Mirzaxmedov, B. M., G‘ofurov, N. B. Fizika o‘qitish metodikasi: raqamli texnologiyalar integratsiyasi. Toshkent: Fan, 2021.
3. Ahmedov, B., Sobirov, A. Zamonaviy fizika ta’limi: raqamli vositalar va masofaviy laboratoriyalar. Qarshi: QDTU nashriyoti, 2023.
4. Karimov, M. Akademik litseylarda fizika darslarida loyihaviy yondashuv. Samarqand: SDVMBU nashriyoti, 2022.
5. Qodirova, D. Fizika ta’limida kompetensiyaviy yondashuv va baholash mezonlari. Toshkent: Oliy ta’lim, 2020.
6. Holubova R. Project-based learning in physics. US-China Education Review, 2008 –
7. Sadikova F.S. Pedagogning raqamli kompetentligi. Educational Research in Universal Sciences, 2024 –.
8. Kirilova B. Evaluating the impact of PBL on digital competences among students. Education and New Developments Conference, 2024 –.
9. Nabiyev A.B., Ismanova O.T. Fizika laboratoriyalarini zamonaviy texnologiyalar asosida loyihalash. Science and Education, 2024 –.