Vol. 3 No. 4 (2025), Articles
Vol. 3 No. 4 (2025)

КОНТЕНТ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ УЗБЕКИСТАНА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ

Articles
Published 2025-10-13
Ботирова Хуснидабону
Магистратура, 1 курс, «Международная журналистика», Ташкентский государственный университет востоковедения.
PDF

Keywords

подростки; социальные сети; журналистика; повесткообразование; фрейминг; ценности Шварца; медиаграмотность; Узбекистан.

Abstract

Исследование посвящено влиянию содержательного наполнения социальных сетей в Республике Узбекистан на формирование ценностных ориентаций подростков. С журналистских позиций (повесткообразование, фрейминг, нарративные форматы инфлюенсеров и редакций) описываются механизмы, через которые контент — темы, визуальные коды, жанры кратких видео и постов — актуализирует сегменты ценностного круга Ш. Шварца (самоутверждение/достижения, открытость к изменениям, самотрансценденция, сохранение). Показано, что лайфстайл-, учебно-навыковый, спортивно-здоровьесберегающий, просоциальный и гражданский кластеры по-разному «подсвечивают» ценности, а алгоритмическая селекция и журналистские практики фрейминга усиливают эти смещения.

PDF

References

1. DataReportal. Digital 2025: Uzbekistan. — 03.03.2025. URL: datareportal.com (дата обращения: 29.09.2025).

2. McCombs M. E., Shaw D. L. The Agenda-Setting Function of Mass Media // Public Opinion Quarterly. — 1972. — Vol. 36, № 2. — P. 176–187.

3. Entman R. M. Framing: Toward Clarification of a Fractured Paradigm // Journal of Communication. — 1993. — Vol. 43, № 4. — P. 51–58.

4. Valkenburg P. M., Meier A., Beyens I. Social Media Use and Its Impact on Adolescent Mental Health: An Umbrella Review of the Evidence // Current Opinion in Psychology. — 2022. — Vol. 44. — P. 58–68.

5. Arnett J. J. Adolescents’ Uses of Media for Self-Socialization // Journal of Youth and Adolescence. — 1995. — Vol. 24, № 5. — P. 519–533.

6. UNICEF Uzbekistan. Situation Analysis of Children and Adolescents in Uzbekistan. — Tashkent, 2024. — 160 p.

7. UNESCO. Building Media and Information Literacy for a Resilient Uzbekistan. — 25.03.2025. URL: unesco.org (дата обращения: 29.09.2025).

8. Schwartz S. H. An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values // Online Readings in Psychology and Culture. — 2012. — Vol. 2, № 1. — P. 1–20.

9. Schwartz S. H. et al. Refining the Theory of Basic Individual Values // Journal of Personality and Social Psychology. — 2012. — Vol. 103, № 4. — P. 663–688.

10. Statcounter Global Stats. Social Media Stats in Uzbekistan (Aug 2024 — Aug 2025). URL: gs.statcounter.com (дата обращения: 29.09.2025).

11. Central Asia Barometer. Which messaging apps are popular in Uzbekistan, Kyrgyzstan, and Kazakhstan? — 27.12.2023. URL: ca-barometer.org (дата обращения: 29.09.2025).

12. UNESCO. AIM Program: Enhancing access to information, media freedom and digital literacy in Uzbekistan. — 09.04.2025. URL: unesco.org (дата обращения: 29.09.2025).

13. European External Action Service. EU-funded project on media literacy and combating disinformation concludes in Uzbekistan. — 10.07.2025. URL: eeas.europa.eu (дата обращения: 29.09.2025).