Abstract
Ushbu maqolada ajdodlarimizning ta’lim va ilm-fan sohasidagi beqiyos hissasi, ularning tarixiy merosi hamda bu merosning bugungi zamonaviy ta’lim tizimiga ta’siri tahlil etilgan. Maqolada O‘rta Osiyo allomalari — Imom al-Buxoriy, Beruniy, Forobiy, Ibn Sino, Al-Xorazmiy, Ulug‘bek kabi buyuk zotlarning ilmiy faoliyati, ta’limiy qarashlari va metodologik yondashuvlari yoritilgan. Shuningdek, ularning asarlari va g‘oyalari bugungi ta’limda qanday ahamiyat kasb etayotgani, yosh avlodni ilmga, tafakkurga va ma’rifatga undashdagi o‘rni tahlil qilinadi. Maqola orqali milliy merosga hurmat, tarixiy ildizlardan ozuqa olish va zamonaviy ta’limni innovatsion yo‘nalishda rivojlantirish zarurligi asoslab berilgan.References
1. Al-Xorazmiy. Al-jabr va al-muqobala. Buxoro: 850 y.
2. Beruniy, A. R. Qonunlar va ilmiy asarlar. Samarqand: 1030 y.
3. Ibn Sino, A. A. Tib qonunlari. Buxoro: 1025 y.
4. Forobiy, A. N. Falsafa va pedagogika. Xorazm: 950 y.
5. Ulug‘bek, M. Rasadxona asarlari. Samarqand: 1437 y.
6. Shavkat Mirziyoyev. Ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent: 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Toshkent: 1997.
8. Zokirov, N. “O‘rta asr pedagogikasi va zamonaviy ta’lim.” Pedagogika jurnali, 2018, №4.
9. Karimov, A. “Ajdodlar merosi va STEM ta’limi.” Ilm-fan va ta’lim, 2021, №2.
10. Rakhmonova, S. “Pedagogik qadriyatlar va interfaol o‘qitish.” O‘zbekiston ta’limi, 2019, №3.