Vol. 3 No. 2 (2025), Articles
Vol. 3 No. 2 (2025)

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING O‘QUV MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING SAMARALI USULLARI

Articles
Published 2025-08-26
Tursunova Marjona Ismatillayevna
Shahrisabz davlat Pedagogika institute
PDF

Keywords

boshlang‘ich ta’lim, o‘quv motivatsiyasi, ichki rag‘bat, o‘yin metodlari, psixologik yondashuv, rag‘batlantirish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘quv motivatsiyasini shakllantirishning zamonaviy metodlari, psixologik asoslari va pedagogik yondashuvlari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida ijobiy rag‘bat, o‘yin elementlari, qiziqarli topshiriqlar, shaxsga yo‘naltirilgan metodlar orqali o‘quvchilarning darsga nisbatan ichki qiziqishini oshirish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va emotsional holati asosida samarali strategiyalar taklif etilgan.

PDF

References

1. Azizxo‘jayev, A. (2020). Innovatsion pedagogika. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.

2. Mahkamova, G. (2021). Didaktika asoslari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

3. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). “The ‘What’ and ‘Why’ of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior”. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.

4. Jumaniyozova, N. (2022). “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv motivatsiyasini oshirishda rag‘batlantirishning o‘rni”. Ilm va taraqqiyot, №3.

5. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.

6. Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Collier Books.

7. Qurbonova, D. (2023). “Motivatsion yondashuvlar orqali boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirish”. Pedagogik innovatsiyalar jurnali, №2.