Vol. 3 No. 2 (2025), Articles
Vol. 3 No. 2 (2025)

IQTIDORLI BOLALAR BILAN ISHLASHDAGI MUAMMOLAR VA IMKONIYATLAR TAHLILI

Articles
Published 2025-08-12
Shamsiddinova Sadoqatxon G‘opporjon qizi
Qo‘qon universiteti Ta’lim muassasalari boshqaruvi magistranti
PDF
DOI

Keywords

Iqtidorli bolalar, ta’lim tizimi, individual yondashuv, pedagogik muammolar, imkoniyatlar, metodik yondashuv, innovatsion ta’lim, diagnostika, psixologik qo‘llab-quvvatlash.

Abstract

Ushbu maqolada iqtidorli bolalar bilan ishlash sohasidagi mavjud muammolar va mavjud imkoniyatlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida o‘qituvchilar va maktab psixologlari o‘rtasida so‘rovnomalar o‘tkazilib, iqtidorli o‘quvchilarning ehtiyojlarini aniqlash, ularga mos o‘quv muhitini yaratishdagi qiyinchiliklar o‘rganildi. Tahlillar shuni ko‘rsatdiki, iqtidorli bolalar bilan ishlashda pedagogik malaka, metodik ta’minot va individual yondashuv yetishmasligi asosiy muammolardan hisoblanadi. Shu bilan birga, zamonaviy texnologiyalar, innovatsion ta’lim yondashuvlari va maxsus dasturlar ushbu muammolarni hal etish uchun yangi imkoniyatlarni ochmoqda. Maqolada amaliy tavsiyalar ham berilgan.

PDF
DOI

References

1. Qodirov, M. (2010). Markaziy Osiyo, Yaqin va O‘rta Sharqning falsafiy tafakkuri (o‘rta asrlar). Toshkent: Sharq. – bet 189.

2. G‘oziyev, E. G‘. (2010). Umumiy pisixologiya. Toshkent: Sharq. – bet 459.

3. Doniyorov, H. T. (2018). O‘zbekistonda dunyoviylik va diniylik muvozanatini ta’minlash - ijtimoiy barqarorlikning bosh omili sifatida. Jamiyat va boshqaruv, (2), 57-61.

4. Pulatova, M. R. (2019). Handwritten copies of «Arba’in» works. Indonesian Journal of Education Methods Development, 8, 194-196. ISSN: 0738-0593.

5. Barduhn, S. (2014). Developing cross-cultural awareness in the monolingual classroom. Teaching English, British Council, BBC. Retrieved from https://www.teachingenglish.org.uk/article/developing-cross-cultural-awareness-monolingual-classroom-0