Abstract
Ta'lim jarayoni o'quvchilarning bilim olishlari, ko'nikmalarini rivojlantirishlari va shaxs sifatida o'sishlari uchun muhim ahamiyatga ega. O'qituvchilar darslarni samarali o'tkazish uchun turli pedagogik va psixologik treninglardan foydalanishlari zarur. Ushbu maqolada darslarda pedagogik va psixologik treninglardan qanday samarali foydalanish mumkinligi haqida ma'lumotlar berilgan.
References
1. Sultonov, A. (2021). "Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot". Tashkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi.
2. Jumayeva, D. (2022). "O'quv jarayonida psixologik treninglar". Tashkent: O'zbekiston Milliy Universiteti.
3. Xolmatova, M. (2023). "Ta'limda innovatsion usullar va pedagogik yondashuvlar". Tashkent: O'zbekiston Ta'lim va fan vazirligi.
4. Toshpulatov, R. (2022). "Ta'lim psixologiyasi: nazariy va amaliy jihatlar". Tashkent: O'zbekiston Psixologiya jamiyati.
5. Abdullayeva, N. (2023). "O'qituvchilar uchun pedagogik treninglar: metodologiya va tajribalar". Tashkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim muassasalari.
6. Saidov, F. (2021). "O'quvchilarning ruhiy salomatligini saqlash: psixologik treninglar". Tashkent: O'zbekiston Psixologiya instituti.
7. Qodirova, L. (2023). "Interaktiv darslar: pedagogik va psixologik yondashuvlar". Tashkent: O'zbekiston Ta'lim innovatsiyalari markazi.
8. Хикматова, Д. У. (2018). СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ. MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 35.
9. Хикматова, Д. П., & Бух, Г. У. (2018). ЯЗЫКОВАЯ НОРМА И НОРМА ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ. MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 110.