KIMYO FANLARINI INNOVATSION YONDASHUVLAR ASOSIDA O'QITISHNING SAMARALI USULLARI
DOI
PDF

Keywords

Kimyo ta’limi, innovatsion yondashuv, STEM, loyiha asosida o‘qitish, AKT, gamifikatsiya, teskari sinf, interaktiv metodlar, ta’lim samaradorligi.

Abstract

Mazkur maqolada kimyo fanini innovatsion yondashuvlar asosida o‘qitishning samarali usullari tahlil etilgan. Ta’lim sifatini oshirishda STEM integratsiyasi, loyihaviy faoliyat, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish, gamifikatsiya va teskari sinf kabi metodlarning o‘rni yoritilgan. Ushbu usullar o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishini oshirishi, mustaqil fikrlash, amaliy tajriba o‘tkazish va jamoaviy ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishi isbotlangan. Tadqiqot davomida eksperiment, so‘rovnoma va kuzatuv metodlari asosida amaliy natijalar olingan va ular asosida tavsiyalar ishlab chiqilgan.

DOI
PDF

References

1. Abdullaeva, D. (2021). Zamonaviy ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.

2. Juraev, M., & Tursunov, I. (2020). “STEM yondashuvi asosida fanlar integratsiyasi: metodik tavsiyalar.” Ilm va taraqqiyot, 4(2), 56–61.

3. Karimova, N. (2019). Kimyo ta’limida AKTdan foydalanish usullari. Samarqand: Samarqand davlat universiteti.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2909-sonli qarori. (2017). “Umumiy o‘rta ta’lim sifatini oshirish va pedagog kadrlar salohiyatini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.

5. Jonmurodov, B. (2022). “Loyihaviy ta’lim metodikasining kimyo faniga tatbiqi.” Pedagogik izlanishlar, 3(1), 44–48.

6. Xolmatova, G. (2023). “Gamifikatsiya elementlari asosida dars tashkil etishning afzalliklari.” Zamonaviy ta’lim texnologiyalari, 1(5), 72–75.

7. Yuldashev, T. (2020). Innovatsion pedagogika asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.

8. OECD (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. Paris: OECD Publishing. https://www.oecd.org/education/2030/