Keywords
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning nutqko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati, asosiy yo‘nalishlari va samarali usullari yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchining bu jarayondagi roli va nutq faoliyatini rivojlantirishda qo‘llaniladigan metodik yondashuvlar tahlil qilingan. Maqola o‘qituvchilarga amaliy tavsiyalar va metodik ko‘mak sifatida xizmat qiladNutq ko‘nikmalarining asosiy talablari, nafaqat grammatik bilim, balki haqiqiy jamiyat tayanchlarida til ko’nikmalaridan samarali foydalanish qobiliyati ham ko’rib chiqiladi. Zamonaviy texnologik va ta’lim jarayonlarini integratsiyalashuviga alohida e’tibor qaratiladi. Dars jarayonlarida turli xil tasvirlar, matnlar, topishmoqlar yordamida o‘quvchilarning nutqini rivojlantirishga qaratilgan turli xil texnologiyalar haqida fikr yuritiladi.
References
1. Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. М.:
Книга по требованию, 2013. - 135 с.
2. Планируемые результаты начального общего образования / [Л.Л.
Алексеева [и др.]]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. М.:
Просвещение, 2020. - 120 с.: (Стандарты второго поколения).
3.Nisanbayeva A.Q. O'zbek tili darslarida matn vositasida o'quvchilar nutqini
o'stirishning metodik asoslari
4. Nishonaliyev U.N. Ta'lim standarti va pedagogik innovatsiyalar //Xalq
tahlimi j. T.: 1999, 6-son.28-31-b.
5. Nurullayeva Sh.U. Boshlang'ich sinf ona tili darslarida o'quvchilarni
mustaqil fikrlashga o'rgatish metodikasi. ped. f. n. dissertatsiya, Qarshi: 2008. 145
b.ishonchini oshirishga yordam beradi.
6. Xolmuhamedov M., G‘ofurova M. Boshlang‘ich sinflarda o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
7. Qurbonova Z. Nutq madaniyati va uni shakllantirish yo‘llari. – Toshkent: Fan, 2017.
8. Mahkamova D., Eshmatova G. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi: nutqni rivojlantirish. – Andijon: Andijon Davlat Universiteti nashriyoti, 2020.