Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika darsining o‘quvchilarning intellektual rivojlanishiga ta’siri, darsning tuzilishi hamda o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, aniqlik va tartiblilik kabi muhim fazilatlarni shakllantirishdagi o‘rni yoritib berilgan. Matematika fanining bolalar uchun hayotiy ahamiyati, dars jarayonining bosqichlari va pedagogik yondashuvlar haqida tushunarli tarzda ma’lumot berilgan.
References
1. Safarova N.N., Abdukarimova R.A. BOSHLANGICH SINFDA
MATEMATIKA OQITISHNI TASHKIL QILISH SHAKLLARI // Ученый XXI
века. 2022. №9 (90).
2. E. Jumayev. «Boshlang’ich sinflarda matematika o'qitish metodikasidan
laboratoriya mashgulotlari». «Yangi asr avlodi». 2006-yil
3. M.H.Hakimova. Matematika o'qitish metodikasi. Toshkent-2020
4. Jumayev Mamanazar Ergashevich, Tadjiyeva Zumrad G'iyosovna.
Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi. Toshkent-"Fan va
texnologiya"-2005
5. Sultanov R. O., Yusupov M. R. (2020). Ta'limda matematika fanini
o'qitishdagi muammolar va ularning yechimida axborot kommunikatsiya
texnologiyalarining ahamiyati. O'zMU xabarlari, 2(1/2/1), 144-147
6. Bikboyeva N.U va boshqalar. Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish
metodikasi (Pedagogika bilim yurti talabalari uchun o'quv qo'llanma). T.:
"O'qituvchi", 1996.
7. Kolyagin Yu.M., Oganesyan V.A., Sanninsky V.Ya., Lukanin G.L.
Methods of teaching mathematics in primary school. General methodology.
Textbook. manual for the student nat. - mat. fac. ped. Institutes pp. 27-28,207-
209,349-351