Keywords
Abstract
Статья посвящена исследованию методики использования художественной литературы в преподавании русского языка как иностранного. Рассмотрены стратегии работы с текстами, направленные на развитие языковых навыков, межкультурной компетентности и критического мышления. Особое внимание уделено адаптации текстов к разным уровням владения языком, использованию цифровых инструментов для интерактивного анализа и этическим аспектам отбора произведений.
References
1. Аванесов, А.М. Методика преподавания РКИ / А.М. Аванесов. — Москва : Флинта, 2020. — 320 с.
2. Казакова, Н.В. Литература в языковом обучении / Н.В. Казакова. — Санкт-Петербург : СПбГУ Пресс, 2021. — 256 с.
3. Институт русского языка им. А.С. Пушкина. Учебные программы РКИ / ИРЯ. — Москва : Языки славянской культуры, 2022. — 189 с.
4. Иванов, А.П. Межкультурная коммуникация через литературу / А.П. Иванов. — Екатеринбург : УрФУ Пресс, 2021. — 198 с.
5. МГУ. Цифровые инструменты в преподавании РКИ / МГУ Пресс. — Москва : МГУ Диджитал, 2023. — 120 с.
6. UNESCO. Global Access to Literary Resources / UNESCO Publishing. — Paris : UNESCO, 2022. — 150 p.
7. Яппарова, Г. Зулейха открывает глаза / Г. Яппарова. — Москва : Эксмо, 2015. — 416 с.