Vol. 2 No. 9 (2025), Articles
Vol. 2 No. 9 (2025)

BIOLOGIYA DARSLARIDA “KLASTER” VA “AQLIY HUJUM” USULLARIDAN FOYDALANISH

Articles
Published 2025-05-25
Xakimbayeva Mamura Erkin qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Biologiya yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
Axmedova Muxtarama Alijon qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Biologiya yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
Mahmayusupova Sayyora Maxmado‘stovna
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Biologiya yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
Usmonova Ruzixon Bozorovna
CHDPU Fakultetlararo chet tillar kafedrasi o‘qituvchisi
PDF

Keywords

ta’lim usullari, klaster usuli, aqliy hujum usuli, interfaol metodlar, bilim faollashtirish, o‘quvchilarning tanqidi fikrlashi, samarali ta’lim.

Abstract

Ushbu maqolada biologiya fanida o‘quvchilarning bilimlarini chuqurlashtirish va faollashtirish maqsadida “klaster” va “aqliy hujum” interfaol ta’lim usullarining ahamiyati va qo‘llanilishi tahlil qilinadi. Klaster usuli yordamida o‘quvchilar mavzuni tasniflash, bog‘lanishlarni aniqlash orqali mustaqil fikrlashni rivojlantiradi, aqliy hujum esa turli fikrlarni erkin va tez almashishga imkon berib, ijodiy yondashuvni rag‘batlantiradi. Maqola ta’lim jarayonida ushbu usullarni samarali qo‘llash orqali o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash qobiliyati va bilim darajasini oshirish yo‘llarini ko‘rsatadi.

PDF

References

M.R.Atabayeva, S.B.Shomuratova, Z.Y.Ro‘zmatova, O.Y.Atajanov. Biologiya darslarida klaster metodining afzalliklari. Scientific aspects and trends in the field of scientific research. International scientific online conference 165-169-betlar.

2. Isroilov, M. (2018). Pedagogik texnologiyalar va zamonaviy ta’lim usullari. Toshkent: “Ta’lim” nashriyoti.

3. Kadirova, N. (2020). Ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanish. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

4. Johnson, D., & Johnson, R. (1999). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning. Boston: Allyn and Bacon.