Keywords
Abstract
Bu maqolada ijtimoiy tarbiyaning asosiy omillari – oila, maktab va doʻstlik munosabatlari integratsiyasi hamda ularning bolalarning rivojlanishidagi o‘rni haqida so‘z boradi. Oila – tarbiyaning birinchi maktabi, maktab – bilim va ijtimoiylashuv markazi, doʻstlik esa bolalarning dunyoqarashini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada ushbu uch omilning o‘zaro bog‘liqligi, ularning ahamiyati va samarali integratsiya usullari tahlil qilinadi.
References
Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Таълим тizимини yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida"gi Farmoni. – Т.: 2021.
2. Karimova, M. *Bolalar psixologiyasi va oilaviy tarbiya.* – Т.: Oʻqituvchi, 2019. – 256 b.
3. Toʻrayev, B. *Pedagogika nazariyasi va amaliyoti.* – Т.: Akademnashr, 2020. – 320 b.
4. Vygotskiy, L.S. *Tafakkur va nutq.* – М.: Pedagogika, 2018. – 416 s. (rus tilida).
5. Maslow, A.H. *Motivation and Personality.* – New York: Harper & Row, 2019. – 420 p.
6. Эльконин, Д.Б. *Детская психология.* – М.: Академия, 2017. – 384 s.
7. Gʻofurov, A. *Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim pedagogikasi.* – Т.: Yangi asr avlodi, 2021. – 198 b.
8. Piaget, J. *The Psychology of the Child.* – Basic Books, 2020. – 192 p.
9. Немов, Р.С. *Психология. Кн. 2.* – М.: ВЛАДОС, 2018. – 608 s.
10. Ўзбек халқ она-бола тарбияси: анъаналар ва замонавийлик. / Тўплам. – Т.: Sharq, 2022. – 175 b.