Vol. 2 No. 9 (2025), Articles
Vol. 2 No. 9 (2025)

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INTERFAOL METODLARNING AHAMIYATI

Articles
Published 2025-05-22
Bahtiyorova Asila O‘ktam qizi
Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti 3-bosqich talabasi
PDF

Keywords

interfaol metod, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi faolligi, pedagogik texnologiya, mustaqil fikrlash.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Interfaol metodlar orqali o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishi, mustaqil fikrlashi, ijtimoiy faolligi ortishi ta’kidlanadi. Shuningdek, bu metodlarning psixologik va pedagogik afzalliklari haqida ham tahliliy fikrlar keltirilgan.

PDF

References

Qodirova, D. (2019). Pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.

2. Zunnunov, A., & Jo‘rayev, O. (2020). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.

3. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press.

4. Marzano, R. J., Pickering, D. J., & Pollock, J. E. (2001). Classroom Instruction That Works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement. – ASCD.

5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–2909-son qarori (2017 yil 20 aprel). 2017–2021 yillarda umumiy o‘rta ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida.

6. Azizxo‘jayeva, N. (2003). Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan.