Abstract
Mazkur maqolada integratsiyalashgan dasturlar mohiyati, ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati va darslarda integratsiyani qo‘llash samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, integratsiyalashgan darslarni tashkil etish usullari, pedagogik yondashuvlar hamda ilg‘or xorijiy tajribalar asosida tahlil qilingan.
References
"O'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar strategiyasi" 2017.02.07.
2. https://lex.uz/acts/-3107036
3. R.Mavlyanova, N.Raxmankulova. "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi, Toshkent "Voris nashriyot", 2013.
4. R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova. "Boshlang'ich ta'limning integratsiyalashgan pedagogikasi", Toshkent "Ilm ziyo", 2009.
5. T.G'afforova, E.Shodmonov, G.Eshturdiyeva. 1-sinf "O'qish kitobi", "Sharq" Nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, Toshkent-2018.
6. T.G'afforova, E.Shodmonov, X.G'ulomova. 1-sinf "Ona tili", "Sharq" Nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, Toshkent-2018.
7.Abdullaeva N., “Zamonaviy ta’lim texnologiyalari”, Toshkent, 2021.
8.Dewey J., “Experience and Education”, New York, 1938.
9. Mavlonova R., “Innovatsion pedagogika”, Toshkent, 2020.
10.Vahobov A. va boshqalar, “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat”, 2022.