Keywords
Abstract
В данной статье рассматриваются особенности формирования речевых навыков учащихся в процессе изучения русского языка на основе коммуникативного подхода. Раскрываются методические принципы, цели и задачи коммуникативного обучения, а также приводятся примеры эффективных форм и приёмов, способствующих активному включению обучающихся в речевую деятельность. Подчёркивается значение живого общения, интерактивных упражнений и речевых ситуаций как главного инструмента развития лингвистической и социокультурной компетенции.
References
1. Гальскова Н. Д. Коммуникативная методика обучения иностранным языкам. — М.: Академия, 2004.
2. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Русский язык, 1991.
3. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс. — М.: АСТ, 2008.
4. Хуторской А. В. Современные дидактические технологии. — М.: Академический проект, 2020.
5. Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge University Press, 2014.