Abstract
Ushbu maqolada taʼlimda sunʼiy intellekt texnologiyalarining muammoli oʻqitish metodikasi bilan qanday uygʻunlashishi va bu jarayonni qanday takomillashtirishi yoritilgan. Bundan tashqari maqolada taʼlimda sunʼiy intellektning oʻrni, uning oʻqitishda qanday toʻgʻri qoʻllanilishi, va muammoli oʻqitish metodikasini takomillashtirishdagi ahamiyati tahlil qilingan.
References
Taole, J. (2021). AI in Education: A Systematic Review. Journal of Educational Technology.
2. Clancey, W. (2023). AI and Didactics: An Emerging Approach. International Journal of Learning Sciences.
3. Hasanov, U., & Shermuhamedov, N. (2023). AI-based Personalized Learning in Uzbekistan. TATU Research Papers.
4. Brown, P., & Jones, K. (2022). AI-Powered Learning Analytics. Education and AI Research.