Vol. 2 No. 7 (2025), Articles
Vol. 2 No. 7 (2025)

TAʻLIMDAGI ISLOHOTLAR ORQALI OʻQUVCHILARGA KOMPOZITORLAR IJODINI O‘RGATISHDA MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Articles
Published 2025-05-04
Mamadaliyeva Movludaxon Toirxon qizi
Nizomiy nomidagi TDPU Musiqa taʼlimi va sanʼat mutaxassisligi 1-bosqich magistrantlari
Yusupova Mehribonu Baxtiyor qizi
Nizomiy nomidagi TDPU Musiqa taʼlimi va sanʼat mutaxassisligi 1-bosqich magistrantlari
PDF

Keywords

musiqa madaniyati, tinglash qobiliyati, multimedia texnologiyalari, kompozitorlar ijodi, taʼlim metodlari, zamonaviy taʼlim, pedagogik yondashuvlar, musiqiy tarbiya, multimedia vositalari, interaktiv taʼlim, musiqa tarixi, estetik taʼlim, onlayn platformalar, ijodiy fikrlash, musiqa taʼlimining samaradorligi, oʻquvchilarga musiqa oʻrgatish.

Abstract

Ushbu maqola taʼlimdagi islohotlar orqali oʻquvchilarga musiqa madaniyati rivojiga hissa qoʻshgan kompozitorlar ijodini oʻrgatish va asarlarini tinglashda multimedia texnologiyalaridan foydalanishga bagʻishlangan. Maqolada musiqa taʼlimining ahamiyati, kompozitorlar ijodini oʻrgatishda qoʻllaniladigan pedagogik va psixologik yondashuvlar, shuningdek, multimedia texnologiyalari orqali tinglash faoliyatini oshirish, zaminaviy texnologiyalardan foydalanish va taʼlim jarayonida qanday samarali qoʻllanilishi tahlil qilingan. Musiqa madaniyati va kompozitorlarning ijodini oʻrganish va ularni tinglash oʻquvchilarning estetik va madaniy bilimlarini oshiradi, ijodiy fikrlashni rivojlantiradi, eshitish qobiliyatini rivojlantiradi va musiqa tarixiga boʻlgan qiziqishni oshiradi. Maqolada musiqa taʼlimini modernizatsiya qilishda multimedia vositalari, interaktiv metodlar va onlayn platformalardan foydalanishning samaradorligi koʻrsatilgan. Shuningdek, oʻquvchilarning musiqa tarixi va nazariyasi boʻyicha bilimlarini baholash, tinglash qobiliyatini rivojlantirish, tinglab mazmunini anglay olish va ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali mezonlari haqida tavsiyalar berilgan. Maqola musiqa taʼlimida ilgʻor pedagogik metodlarni joriy etishni, oʻquvchilarga kompozitorlarning ijodini chuqurroq oʻrgatishni va oʻquvchilarda tinglash qobiliyatini rivojlantirib kompozitorlarning asarlarini tinglab tushuntirishni oʻstirishni maqsad qiladi.

PDF

References

Абдуллаева, Г. Ҳ. Мусиқий таълим методикаси. Тошкент: Ўқитувчи, 2015.

2. Сафаров, М. Р. Мусиқий маданият тарихи ва назарияси. Тошкент: Муҳаррир, 2018.

3. Ахмедов, У. Х. Мусиқий таълимда инновацион технологиялар. Тошкент: Наво, 2020.

4. Назаров, Ш. И. Мусиқий маданият ва миллий мерос. Тошкент: Фан, 2016.

5. John, D. Music Education: Historical and Pedagogical Perspectives. London: Oxford University Press, 2019.

6. UNESCO. The Role of Music Education in Modern Society. Paris: UNESCO Publishing, 2018.

7. Shamsiyeva, N. (2016). Ta’lim texnologiyalari va multimediya vositalaridan foydalanish. Toshkent: O‘zbekistan milliy universiteti nashriyoti.

8. Kamilov, A. (2018). Musiqiy ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.

9. Djanibekov, M. (2017). Musiqa madaniyati va uning o‘qitilish usullari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

10. Rahimov, R. (2019). Interaktiv o‘qitish metodlari va ularning ta’lim jarayoniga ta’siri. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti nashriyoti.

11. Тўхтаев, С. А. Мусиқий мерос: назарий ва амалий ёндашувлар. Тошкент: Илм-фан, 2019.

12. Абдуқаюмова, Д. К. Мусиқий таълимда мультимедиа технологиялари. Тошкент: Ўзбекистон, 2021.