Abstract
Искусственный интеллект, в частности модель ChatGPT, открывает новые возможности в обучении русскому языку. ChatGPT способен выполнять функции виртуального собеседника, редактора и помощника в изучении грамматики, орфографии и стилистики. В статье рассматриваются способы применения ChatGPT на разных этапах изучения языка, его преимущества, а также ограничения и педагогические вызовы, связанные с его использованием.
References
Куликова, Н.Ю. (2023). Искусственный интеллект в образовании: возможности и ограничения. — М.: Просвещение.
2. Смирнова, Е.А. (2022). Цифровые технологии в обучении русскому языку. — СПб.: Лань.
3. OpenAI (2023). ChatGPT: Technical Overview and Educational Applications.
4. Иванова, А.Л. (2023). Инновационные методы обучения русскому языку. — Казань: Казанский университет.
5. Петров, В.В. (2024). Этика и ИИ: проблемы использования генеративных моделей в образовании. — Екатеринбург: УрФУ