Keywords
Abstract
Данной статье отражений порядок организации теоретические аудиторные занятия военного образования на военной кафедрах и их специфика методов обучения, а именно о подготовке офицеров резерва и запаса в высших образовательных учреждениях педагогические направленности.
Имеет содержание рекомендации по применение метода устное изложения материала (рассказ, объяснение, учебная лекция).
Статья является характерно для начальников цикла факультета военного обучения, а также преподавательского состава факультетов военного обучения высших образовательных учреждений.
References
1. Программа подготовки офицеров резерва и запаса из числа студентов высших образовательных учреждений. 2014 г.ст.3;7.
2. А.Ю.Сотволдиев.«Организация и методика допризывного военного образования». Тошкент-2010 г.ст. 111-115.
3. Сотволдиев А.Ю. Некоторые вопросы адаптации кейс-стади в военном образование. ТГПУ им. Низами. Педагогика (научно-теоретический и методический журнал) 2/2017-В. 67-71.
3. Н.Н. Ефимов. Педагогическое основы военной подготовки студентов в ВУЗе. Изд. Московского университета 1986 г.ст. 92-96.
6.А. Сотволдиев. “Машғулотларда педагогик инновацион технологияларнинг қўлланиши” 2010 й. 10. 09. № 37. (Ўзбекистон Республикаси Мудофа вазирининг тарбиявий ишлар бўйича ўринбосарини 2008 йил 21 январ № 11 – сонли ҳамда 2009 йил 2 ноябр № 177 – сонли буйруғига биноан Ўзбекистон Республикаси Мудофа вазирлигининг Марказий матбуот органи “Ватанпарвар” газетасида ҳар ойда икки маротаба умумтаълим мактаблари, академик лицей ва ўрта махсус, касб-ҳунар коллежларининг “Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик” фани ўкитувчилари учун услубий ёрдам кўрсатиш мақсадида чод этиладиган илмий-услубий мақолалар тўпламидан)