Vol. 2 No. 4 (2025), Articles
Vol. 2 No. 4 (2025)

TA'LIMDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI JORIY QILISH

Articles
Published 2025-02-24
Raxmatullayeva Nazokat
Tal’lim menejmenti 1-bosqich magistratura talabasi Oriental universiteti
DOI
PDF

Keywords

Innovatsion texnologiyalar, ta'limda texnologiya, interaktiv ta'lim, masofaviy ta'lim, sun'iy intellect, raqamli savodxonlik, pedagogik jarayon, virtual haqiqat (vr), kengaytirilgan haqiqat (ar), shaxsiylashtirilgan ta'lim, o'qituvchi tayyorlash, ta'lim resurslari, axborot texnologiyalari, ta'lim platformalari, ta'lim sifatini oshirish, ta'limda avtomatlashtirish, ta'limda innovatsion uslublar, ta'lim tizimi, raqamli ta'lim vositalari;

Abstract

Hozirgi kunda ta'lim sohasida innovatsion texnologiyalarni joriy etish, dunyoning turli burchaklarida ta'lim tizimini yangilash va yaxshilash uchun eng muhim yo'nalishlardan biriga aylangan. Innovatsion texnologiyalar ta'lim jarayonini samarali, interaktiv, va studentga yo'naltirilgan tarzda tashkil etishga imkon yaratadi. Bu texnologiyalar ta'lim sifatini oshirish, o'quvchilarning bilim olish samaradorligini kuchaytirish, hamda yangi pedagogik uslublarni qo'llash imkoniyatlarini taqdim etadi.

DOI
PDF

References

1. Axmadov, S. (2020). Ta'limda innovatsion texnologiyalar va ularning rivojlanishi. Toshkent: O'zbekiston milliy universiteti nashriyoti.

2. Mamatov, A., & Xolmirzaev, Z. (2021). Raqamli ta'lim: Teoriya va amaliyot. Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti.

3. Isroilov, F. (2019). Innovatsion texnologiyalarni ta'lim tizimiga joriy etish: global tajribalar va istiqbollar. Tashkent: O'zbekiston pedagogika akademiyasi nashriyoti.

4. Mirkhamidov, M. (2022). Pedagogik texnologiyalar: ilmiy asoslar va amaliy yondashuvlar. Toshkent: O'zbekiston davlat pedagogika universiteti.

5. Shamsiyev, N. (2020). Ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o'rni. Tashkent: Innovatsiya va texnologiyalar nashriyoti.

6. Rahmatullayeva, D. (2021). Masofaviy ta'limning pedagogik asoslari. Toshkent: Ta'lim va tarbiya nashriyoti.