TALABALARDA NAFOSAT TARBIYASINI SHAKLLANTIRISHDA PORTRET JANRINING O’RNI VA AHAMIYATI.
PDF

Keywords

Portret, rassom, me’zon, mashq, vazifa, kompozitsiya, akademik, chiziq, eskiz, ranglavha, rangtasvir, ko‘z, qosh, burun, og‘iz, yonoq, iyak, peshona, soch, qiyofachi, plastik, gavda, konstruktiv, nyuans, tarx, asar, geometrik.

Abstract

Portret janrida rangtasvir va kompozitsiya masalalarini o‘rgatishda nafosat tarbiyasi, talabalarga san'atning nozik jihatlarini tushuntirish va ularni professional ishlarida amaliy ravishda qo‘llashni o‘rgatish jarayonida muhim ahamiyat kasb etadi. Rang va kompozitsiya yordamida insonning ichki dunyosini va tashqi ko‘rinishini tasvirlashni o‘rgatishga qaratilgan bo‘lib, talabalarda nafaqat texnik mahoratni, balki estetik sezgirlikni ham rivojlantiradi. Portretning nafis kompozitsiyasi va rang-tus munosabatlarining to‘g‘ri tanlanishi, tasvirdagi obrazning chuqur ma’nosini ochib beradi va tomoshabinning hissiy munosabatini shakllantiradi. Nafosat tarbiyasi esa, talabalarga san’atni yuqori badiiy sifatlarda bajarish, tasvirning har bir detali bilan ishlash va umumiy tasavvurni o‘zgacha uslubda ifodalash imkoniyatini beradi. Bunday o‘quv jarayoni, talabalarning vizual madaniyatini yuksaltirib, san’atga bo‘lgan chuqur e’tibor va tushunishni shakllantiradi.

PDF

References

1. B.A.Abdurasulova. “Tasviriy san’at fanini o’qitish metodikasi” Andijon 2024,

2. B.Boymetov. “QALAMTASVIR”, “ILM -ZIYO” Toshkent 2007.

3. B.N.Oripov. “Tasviriy san’at va uni o’qitish metodikasi”, “ILM -ZIYO” Toshkent 2012.

4. Bahrom Tojiev va Nasiba Isaxojievaning "Qalamtasvir, rangtasvir va kompozitsiya asoslari" Toshkent 2011, 64-bet.

5. V. Burmakin. “San’atning nazariy tamoyillari”, Moskva: Nauka, 2008.

6. https://uz.wikipedia.org/wiki/Ortiqali_Qozoqov?utm_source=chatgpt.com123-b