Keywords
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil fikrlashini shakllantirishda ona tili darslarining o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi shaxs kamolotining muhim davri bo‘lib, aynan shu bosqichda o‘quvchilarda tafakkur, nutq, mantiqiy fikrlash va ijodiy yondashuv ko‘nikmalari shakllanadi. Ona tili darslari esa bu jarayonda asosiy vosita sifatida xizmat qiladi. Maqolada interfaol metodlar, muammoli vaziyat yaratish, savol-javob, klaster, aqliy hujum kabi usullarning o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan.
References
Inoyatova D. Boshlang’ich ta’limda o’quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish // Ta’limda yangicha yondashuv – innovatsiya sari qo‘yilgan qadam xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya to’plami. 2024. B. 103.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy va amaliy asoslari. – Toshkent, 2010.
3. M.X.G‘ulomova, N.K.Sobirova Yangi innovatsion texnologiya yordamida ta`lim samaradorligini oshirish usullari// Innovatsiya o‘quv jarayonida(tezislar to‘plami). -T. 2009.
4. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
5. “Zamonaviy pedagogikaning dolzarb muammolari”. Toshkent –
2020