Keywords
Abstract
Yurak-o’pka reanimatsiyasini o’z vaqtida va sifatli bajarish tibbiy xodimlarning nazariy bilimlari, amaliy ko‘nikmalari hamda shishilinch holatlarda tezkor qaror qabul qilish qobiliyatiga bog‘liq. Mazkur maqolaning maqsadi yurak-o’pka reanimatsiyasi bo’yicha tibbiy xodimlarni tayyorlashda simulyatsion trening va an’anaviy ta’lim usullarining samaradorligini qiyosiy baholashdan iboratdir. Simulyatsion mashg‘ulotlar real klinik holatlarga yaqinlashtirilgan ssenariylar, manekenlar va jamoaviy reanimatsiya algoritmlarini bajarishga asoslandi; an’anaviy ta’lim esa ma’ruza, tushuntirish va standart amaliy mashg‘ulotlar shaklida tashkil etildi. An’anaviy ta’lim nazariy bilimlarni shakllantirishda muhim ahamiyatga ega bo‘lsa ham, amaliy kompetensiyalarni rivojlantirishda uning imkoniyatlari nisbatan cheklanganligi aniqlandi. Xulosa qilib aytganda, yurak-o’pka reanimatsiyasi bo’yicha o’quv dasturlarida simulyatsion va an’anaviy ta’limni integratsiyalash tibbiy xodimlarning bilim hamda amaliy tayyorgarligini kompleks rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
References
Sharipov M.A., Kariyeva Sh.A., Safarov Z.F., Tilyakov A.B., Abrieva N.H. Simulation training methods in mastering the skills of emergency medical care. Herald of the National Children’s Medical Center. 2024;4:19-23 betlar.
2. Mamatkulov B.B., Alimov A.A. Роль симуляционных манекенов в обучении навыкам оказания неотложной помощи в условиях симуляционного центра НДМЦ. Konferensiya materiallari. 68-69-betlar.
3. Kneihsl M., Kopaunik L.S.F., Wetzel J., Karnberger A., Wegscheider T., Mileder L.P. Students’ prior emergency medicine experience impacts cognitive skills development. Resuscitation. 2015;93-e14. doi:10.1016/j.resuscitation.2015.05.017.
4. Fee-Mulhearn A.L., DePriest J., Teleron A. A novel ACLS team leader checklist implemented to improve resuscitation efforts. Resuscitation. 2013;84(8). doi:10.1016/j.resuscitation.2013.03.002.
5. Safarov Z.F., Alimov A.A., Rasulov A.A., Usmanov R.R., Tilyakov A.B. Tez tibbiy yordamda simulyatsiyali o‘qitish uslubini qo‘llash samaradorligi. Biomeditsina va amaliyot jurnali. 2021;6(3):270-276-betlar. doi:10.26739/2181-9300-2021-3-123.