Abstract
Ushbu tezisda ta’lim menejmentida integratsion yondashuv asosida mutaxassislar tayyorlashning ustuvor yo‘nalishlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Unda ta’lim, fan va amaliyot integratsiyasining bo‘lajak ta’lim menejerlarining kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni hamda zamonaviy boshqaruv faoliyatidagi ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotda integratsion ta’limning tashkiliy-pedagogik asoslari, kompetensiyaviy yondashuv, raqamli texnologiyalar va innovatsion boshqaruv usullarining mutaxassislar tayyorlash jarayonidagi o‘rni ko‘rib chiqilgan. O‘zbekiston va xorijiy tajribalar tahlili asosida ta’lim, fan va amaliyot hamkorligini takomillashtirishning samarali yo‘nalishlari yoritilib, integratsion yondashuv ta’lim sifati, boshqaruv samaradorligi va raqobatbardosh ta'lim menejerlarini tayyorlashning muhim omili ekanligi asoslab berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2022.
3. Madjidov J., Xodjayev B. Ta’lim menejmenti. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2021. – 256 b.
4. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2020. – 312 b.
5. Maktabgacha ta’lim menejmenti: elektron o‘quv qo‘llanma. – Termiz davlat pedagogika instituti elektron kutubxonasi. – https://akbt.terdpi.uz/uz/books/1507
6. Rasulov A. Ta’lim muassasalarini boshqarishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. // Science and Research. – 2024. – № 5. – B. 112–118. – https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/104358
7. Educational management. – Wikipedia, The Free Encyclopedia. – https://en.wikipedia.org/wiki/Educational_management
8. UNESCO. Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action for the implementation of Sustainable Development Goal 4. – Paris: UNESCO, 2016. – https://unesdoc.unesco.org/