Abstract
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida strategik rejalashtirishni takomillashtirishning nazariy va amaliy asoslari tadqiq etilgan. Tadqiqotda strategik boshqaruvning zamonaviy yondashuvlari, maktablarda strategik rejalashtirishni tashkil etishning ustuvor yo‘nalishlari hamda uni takomillashtirish mexanizmlari ilmiy jihatdan asoslangan. Strategik liderlikni rivojlantirish, natijadorlikka asoslangan boshqaruv (KPI), raqamli transformatsiya, sun’iy intellekt, Business Intelligence (BI), Data-driven Management texnologiyalarini ta’lim boshqaruviga integratsiya qilishning afzalliklari tahlil qilingan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ–637-son, 2020-yil 23-sentyabr.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. PF–158-son, 2023-yil 11-sentyabr.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi Farmoni. PF–6079-son, 2020-yil 5-oktyabr.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining umumiy o‘rta ta'lim tizimini rivojlantirishga oid amaldagi qarorlari va me'yoriy-huquqiy hujjatlari.
5. Muslimov, N. X. (2021). Pedagogik menejment. Toshkent: Fan va texnologiyalar.
6. Xodjayev, B. X. (2022). Ta'lim sifati menejmenti. Toshkent: O‘qituvchi.
7. Begimqulov, U. Sh. (2020). Ta'lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. Toshkent.
8. Ansoff, Igor H. (1988). The New Corporate Strategy. John Wiley & Sons.
9. Bryson, John M. (2018). Strategic Planning for Public and Nonprofit Organizations (5th ed.). John Wiley & Sons.