Keywords
Abstract
Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimini zamonaviy texnologiyalar asosida boshqarishni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda elektron boshqaruv tizimlari, Learning Management System (LMS) platformalari, sun’iy intellekt, Big Data, bulutli texnologiyalar hamda elektron monitoring tizimlarining ta’lim boshqaruvi samaradorligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini boshqaruv jarayonlariga integratsiya qilishning afzalliklari, ma’lumotlarga asoslangan boshqaruvning ustuvor yo‘nalishlari hamda axborot xavfsizligini ta’minlash masalalari ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim muassasalarida raqamli boshqaruv tizimlarini takomillashtirish, boshqaruv qarorlarining samaradorligini oshirish va ta’lim sifatini yuksaltirishga xizmat qiluvchi ilmiy-amaliy tavsiyalarni ishlab chiqishga imkon beradi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF–6079-son Farmoni. "Raqamli O‘zbekiston – 2030" strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
3. A. Abduqodirov. Ta’limni axborotlashtirish nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
4. N. Muslimov, Q. Abdullayeva. Kasbiy ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
5. R. Ishmuhamedov. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
6. Tony Bates. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. 3rd ed. Vancouver: BCcampus, 2022.
7. John Hattie. Visible Learning: The Sequel. London: Routledge, 2023.
8. Michael Fullan. The New Meaning of Educational Change. 6th ed. New York: Teachers College Press, 2020.