Vol. 5 No. 3 (2026), Articles
Vol. 5 No. 3 (2026)

KREDIT-MODUL TIZIMIDA TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI

Articles
Published 2026-07-02
Saparov Xasan Djumanazarovich
Termiz davlat pedagogika instituti Moliya-iqtisod ishlari bo‘yicha prorektor Telefon: +998 90 294 00 33 E-mail: saparov00@gmail.com
PDF

Keywords

mustaqil ta’lim, kredit-modul tizimi, jismoniy madaniyat, o‘z-o‘zini boshqarish, portfolio, metakognitiv ko‘nikma, kasbiy rivojlanish.

Abstract

Maqolada kredit-modul tizimida bo‘lajak jismoniy madaniyat o‘qituvchilarining mustaqil ta’lim faoliyatini samarali tashkil etish metodikasi IMRAD tuzilmasi asosida tahlil qilindi. Mustaqil ta’limning nazariy asoslari, jismoniy madaniyat yo‘nalishiga xos shakllari, o‘z-o‘zini diagnostika, mustaqil izlanish va amaliy sinovdan iborat uch blokli modelning mazmuni yoritildi. 2022–2023-o‘quv yilida 45 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan tajriba natijalari mustaqil ish hajmini to‘liq bajarish, o‘quv motivatsiyasi, yakuniy nazorat natijalari, portfolio sifati va tizimdan qoniqish ko‘rsatkichlari oshganini ko‘rsatdi. Maqolada mustaqil ta’limni kasbiy yo‘naltirilgan, individuallashtirilgan, monitoringga asoslangan va portfolio bilan bog‘langan holda tashkil etish tavsiya qilinadi.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. 2022-yil 28-yanvar, PF-60-son.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston - 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. 2023-yil 11-sentabr, PF-158-son.

3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi qarori. 2020-yil 31-dekabr, 824-son.

4. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: McKay, 1956. 207 p.

5. Knowles M.S. Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. New York: Cambridge, 1975. 135 p.

6. Pintrich P.R. The Role of Goal Orientation in Self-Regulated Learning. In: Handbook of Self-Regulation. San Diego: Academic Press, 2000. P. 451–502.

7. Yo‘ldoshev X.Q. Oliy ta’limda talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini boshqarish. Toshkent: TDPU, 2019. 152 b.

8. Qodirov N.A. Jismoniy madaniyat talabalarida mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish. Pedagogik ta’lim. 2021. №4. B. 27–33.

9. Ziyodullayev A.T. Kredit tizimida mustaqil ta’limning pedagogik asoslari. Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020. 188 b.

10. Karimov I.N. Mustaqil ta’limni tashkil etishda raqamli vositalardan foydalanish. Ta’lim va rivojlanish. 2023. №1. B. 41–48.