Keywords
Abstract
Maqolada ta’lim samaradorligini oshirishda media-texnologiyalardan foydalanishning uslubiy asoslari ochib berilgan, shuningdek, zamonaviy fizika darslarida media-texnologiyalari asosida oʻquvchilarning kognitiv faolligini rivojlantirishga qaratilgan ta’lim modelini amalga oshirishga yordam berishi aniqlangan. An’anaviy yondashuvga qaraganda faoliyatni ko‘proq individuallashtirish va farqlash uchun sharoit yaratish, shaxsiy faoliyatni shakllantirish, o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini takomillashtirish, o‘z-o‘zini o‘rganish, o‘z-o‘zini tarbiyalash va ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun imkoniyat yaratilgan.
References
1. Pchelina V.S. Maktabgacha ta’limda media-texnologiyalardan foydalanish bo‘yicha Avstriya tajribasi // Yaroslavl Pedagogika byulleteni II jild (Psixologiya va pedagogika fanlari). № 3, 2010 yil.
2. Yarim G.B. Ta’lim tizimida multimedia texnologiyalarining an’anaviy o‘quv fanlari bilan integratsiyalashuvi
fan o‘qituvchilarining malakasi // Informatika va ta’lim, 2009. No 5.
3. Yo‘lchieva Z.N. O‘quv jarayonida multimedia texnologiyalaridan foydalanish // Fan va ta’lim bugun, 2018. No3 (26). 53-54-betlar.
4. Quvandiqova G.G., Choriyev I.R. Shaxsga nisbatan jamiyat insonparvarligi texnologiyalari // Fan va ta’lim axborotnomasi, 2016. No 5 (17). 64-67-betlar.
5. Fedorov A.V. Pedagogika universitetlarida media ta’lim: Pedagogika universitetlari uchun mutaxassislik bo‘yicha uslubiy materiallar va o‘quv kurslari dasturlari ("Media ta’lim"). Taganrog, 2003 yil
6. Ahmedov B.A. (2021). Korporativ hisoblash klaster tizimlarining ishonchliligini dinamik aniqlash. Ta’lim fanlari bo‘yicha akademik tadqiqotlar, 2(3), 495-499.
7. Ahmedov B.A. (2020). Zamonaviy jamiyatning masofaviy sharoitida interaktiv onlayn kurslarda ko‘nikmalarni rivojlantirish to‘g‘risida (ta’lim muassasalari o‘qituvchilari uchun namunaviy dastur). Universum: Muhandislik fanlari, 12-1 (81).
8. Jurin A.A. Media ta’limning umumta'lim maktabining kimyo kursi bilan integratsiyasi // Media ta’limi. 2005. № 2. 29-51-betlar.