Keywords
Abstract
Maqolada evristik ta’lim texnologiyalari asosida talabalarning kognitiv faoliyatini rivojlantirishda qo‘llaniladigan asosiy metod va vositalar tahlil qilingan. Evristik ta’limda talabalarning kognitiv faoliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi keys-stadi, evristik savollar tizimi, qisman izlanish hamda mini-loyiha metodlarining didaktik mohiyati va o‘zaro bog‘liqligini ochib berilgan. Shuningdek, mazkur metodlardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari va talabaning kognitiv faoliyatini reproduktiv darajadan ijodiy darajaga ko‘tarish imkoniyatlari yoritilgan.
References
1. Jurayev B. T. Pedagogik va psixologik fanlarni o'qitish metodikasi: O'quv qo'llanma. – Buxoro: Fan va ta'lim, 2022. – B. 47.
2. Yo'ldoshev J. G'., Usmonov S. A. Pedagogik texnologiya asoslari: Darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – B. 124.
3. Saidahmedov N., Ochilov A. Yangi pedagogik texnologiyalar mohiyati va zamonaviy loyihasi. – Toshkent: RTM, 2020. – B. 94.
4. Tolipov O'. Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari: O'quv qo'llanma. – Toshkent: O'zR FA "Fan" nashriyoti, 2019. – B. 178. (qayta nashr)
5. Поздеева С. И., Кузнецова Т. В. Кейс-стади как метод обучения и развития профессиональных компетенций студентов вуза // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30, № 8–9. – С. 137–146.
6. Андреев В. И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития многомерного человека: Монография. – Казань: Центр инновационных технологий, 2017. – С. 184–187.
7. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. – М.: ЛЕНАНД, 2018. – С. 87.