Keywords
Abstract
O‘smirlaning kasb tanlash jarayonida xotiraning mustahkamligi va tafakkurning kengligi ham eng zaruriy tushunchalardan sanaladi. O‘smirlar ta’lim muassasalarida olgan bilim va ko‘nikmalari xotirada saqlanib boradi. Pirovardida bu bilim va ko‘nikmalar kasbiy faoliyat jarayonda asqotishi shubhasiz. Ba’zan yuqori sinf o‘quvchilari o‘z xotiralarida saqlanib qolgan bilim va ko‘nikmalarga tayangan holda kasb tanlaydilar. Bu oliy ta’lim muassasalarini tanlash jarayonida muayyan fandan olingan bilimlar yuqori ekanligiga tayanilishida namoyon bo‘ladi.
References
1. Зеер Э.Ф. Психология профессионального самоопределение в ранней юности. – Москва: Издательство МПСИ, 2008. – 256 с.
2. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – Москва: Академия, 2004. – 456 с.
3. Abduraxmonov F., Abduraxmonova Z. Kasb psixologiyasi. – Toshkent: Barkamol fayz media, 2018. – 352 b.
4. https://uz.wikipedia.org/wiki/ Iroda_(psixologiya) [Elektron manba:] Murojaat sanasi: 21.06.2023.
5. Ўзбекистон миллий энциклопедияси: 12 жилдлик, 9-жилд. – Тошкент: ЎзМЭ, 2005. – 704 б.
6. Ўзбекистон миллий энциклопедияси: 12 жилдлик, 11-жилд. – Тошкент: ЎзМЭ, 2005. – 608 б.
7. Bobojonova R. Kasb tanlashda qobiliyatning o‘rni va kasb-hunarga yo‘naltirish ishlari // Nazariy va amaliy fanlardagi ustuvor islohotlar va zamonaviy ta’limning innovatsion yo‘nalishlari, Vol. 1(3), 2024. – P.311-314.
8. Xalikova Sh., Hakimov B. Sevimli kasb tanlashdagi muammolar va ularni bartaraf etish usullari // Central Aian Research Journal for Interdisciplinary Studies, 2022. №2(4). – P.52-54.
9. G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. I kitob. – Toshkent: Universitet, 2010. – 167 b.