Vol. 4 No. 9 (2026), Articles
Vol. 4 No. 9 (2026)

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH USULLARI

Articles
Published 2026-05-28
Muzaffarova Maftuna Sherali qizi
Navoiy davlat universiteti maktabgacha va boshlang`ich ta`lim fakulteti
PDF

Keywords

ijodiy fikrlash, maktabgacha yosh, divergent fikrlash, raqamli texnologiyalar, STEAM ta'limi, makerspace, o'yin faoliyati, sun'iy intellekt.

Abstract

Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni shakllantirishning zamonaviy usullarini tizimli tahlil qilishga bag'ishlangan. Tadqiqotda so'nggi besh yil ichida nashr etilgan ilmiy adabiyotlar asosida raqamli texnologiyalar, o'yin faoliyati, tadqiqotchilik yondashuvi, makerspace muhiti va integratsiyalashgan ta'lim dasturlarining samaradorligi o'rganilgan. Maqolada keltirilgan tahlillarga ko'ra, maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishda multisensorli immersiv muhit, muammoli ta'lim, konstruktiv o'yin va sun'iy intellekt asosidagi vositalar muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, bolalarning yosh xususiyatlariga moslashtirilgan interaktiv va o'yinli yondashuvlar ijodiy fikrlashning ravonlik, originallik, ishlab chiqish va mavhumlik kabi tarkibiy qismlarini samarali rivojlantiradi. Maqolada, shuningdek, O'zbekiston maktabgacha ta'lim tizimida ijodiy fikrlashni shakllantirishning amaliy tavsiyalari ishlab chiqilgan.

PDF

References

1. Abduqodirova, O. A. (2025). Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni zamonaviy kasblarga qiziqishlarini shakllantirish. Zenodo. [6]

2. Egamberdiyeva, M. (2025). Maktabgacha tayyorlov guruhi bolalarida ijodiy kompetensiyani shakllantirishda sun'iy intellekt asosidagi o'yin va vizual texnologiyalardan foydalanish. Nordic University. [3]

3. Karaca, N. H., Kaya, Ü. Ü., & Uzun, A. M. (2026). Code in motion: Enhancing preschoolers' computational thinking and motor creativity through play-based coding. ScienceDirect. [4]

4. Meldebekov, A. (2025). San'at va madaniyat sohasida ta'lim olayotgan talabalarining ijodiy qobiliyatini rivojlantirish. inLIBRARY. [8]

5. ScienceDirect. (2025). Making a Makerspace in early childhood education: Effects on children's STEM thinking skills and emotional development. ScienceDirect. [7]

6. Springer. (2026). The influence of STEAM-based block play on creative imagination and performance in preschool children: a latent growth curve model. Springer. [9]

7. Sun, Q., Wang, C., Dai, D. Y., & Li, X. (2025). Developmental effects of digitally contextualized reading on preschooler's creative thinking: A quasi-experimental study. ScienceDirect. [2]

8. Vaxobova, M. X. (2022). O'quvchilarda ijodiy faoliyatni rivojlantirish. Fanvatalim. [5]

9. Zenodo. (2025). Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning tadqiqotchilik faoliyatini tashkil etishning dolzarbligi. Zenodo. [1]